ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ З КІБЕРБЕЗПЕКИ ВЧИТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Автор(и)
-
Валентина КОВАЛЕНКО
Інститут цифровізації освіти НАПН України, Україна
https://orcid.org/0000-0002-4681-5606
-
Тетяна ОСИПЧУК
Інститут цифровізації освіти НАПН України, Україна
https://orcid.org/0000-0003-3075-1246
DOI:
https://doi.org/10.31110/fmo2024.v39i2-05Ключові слова:
кібербезпека, кібератака, кіберпростір, цифрова компетентність вчителів, професійний розвиток вчителів, самоосвіта вчителів, заклади загальної середньої освітиАнотація
У статті досліджено проблему розвитку цифрової компетентності з кібербезпеки вчителів закладів загальної середньої освіти. Проаналізовано наукові публікації щодо розвитку цифрової компетентності вчителів закладів загальної середньої освіти, зокрема, з кібербезпеки. Проаналізовано типи загроз для кібербезпеки які були визначені спеціалістами Microsoft. Сформовано способи захисту які необхідно використовувати для забезпечення кібербезпечного освітнього середовища закладу загальної середньої освіти.
Формулювання проблеми. Для даного дослідження важливим є представлення проблеми розвитку цифрової компетентності з кібербезпеки вчителів закладів загальної середньої освіти та визначення способів забезпечення кібербезпечного освітнього середовища закладу загальної середньої освіти.
Матеріали і методи. Використано комплекс методів: аналіз, систематизація, узагальнення наукових джерел, аналіз наукових публікацій вітчизняних і закордонних вчених, узагальнення власного досвіду та ін.
Результати. У дослідженні представлено проблему розвитку цифрової компетентності з кібербезпеки вчителів закладів загальної середньої освіти та сформовано способи захисту які необхідно використовувати для забезпечення кібербезпечного освітнього середовища закладу загальної середньої освіти: автентифікація та авторизація, шифрування даних, захист мережі та захист від шкідливих програм, свідомість користувачів мережі, забезпечення резервного копіювання даних, моніторинг і виявлення незвичайної активності, регулярне оновлення програмного забезпечення, розробка та виконання політики безпеки.
Висновки. Підвищення рівня своєї цифрової компетентності з кібербезпеки вчителів закладів загальної середньої освіти є необхідним та буде здійснюватися шляхом участі вчителів у лекціях, семінарах, вебінарах, круглих столах
та інших заходах, а також через співпрацю з провідними експертами в галузі кібербезпеки. Ці заходи сприятимуть
не лише професійному зростанню вчителів, але й нададуть можливість забезпечити учнів, а також їх батьків
чи опікунів, необхідними знаннями, уміннями та навичками у сфері принципів кібербезпеки у віртуальному просторі.
Завантаження
Посилання
Zakon Ukrainy «Pro osnovni zasady zabezpechennia kiberbezpeky Ukrainy» [The Law of Ukraine "On the Basic Principles of Ensuring Cyber Security of Ukraine"] № 2470-IX. (2022). Vidomosti Verkhovnoyi Rady – Verkhovna Rada information. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2163-19#Text (in Ukrainian).
Zvit pro tsyfrovyi zakhyst Microsoft za 2023 rik. [Microsoft Digital Security Report 2023] (2023). URL: https://www.microsoft.com/uk-ua/security/security insider/microsoft-digital-defense-report-2023 (in Ukrainian).
Kashina, G.S. (2020). Teoretyko-metodychni zasady informatsiino-tekhnolohichnoho zabezpechennia pryrodnycho-humanitarnoi pidhotovky pedahohiv u systemi pisliadyplomnoi osvity. [Theoretical and methodological principles of information and technological support of natural and humanitarian training of teachers in the system of postgraduate education]. Avtoref. dys. d-ra ped. nauk, Natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni M. P. Drahomanova. https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/35491/100431283.pdf. (in Ukrainian).
Kovalenko, V.V., Marienko, M.V., & Sukhikh, A.S. (2021). Samoosvita ta samorozvytok pedahohichnykh pratsivnykiv iz Zastosuvanniam instrumentiv vidkrytoi nauky [Self-education and self-development of pedagogical workers with application tools of open science]. Osvitnii dyskurs: zbirnyk naukovykh prats – Educational discourse: a collection of scientific papers, 37(10), 28-38. https://doi.org/10.33930/ed.2019.5007.37(10)-3 (in Ukrainian).
Kovalenko, V.V., & Osypchuk, T.O. (2023). Proiektuvannia kiberbezpechnoho osvitno-naukovoho seredovyshcha zakladu vyshchoi osvity u ploshchyni vidkrytoi nauky i osvity [Designing a cyber-safe educational and scientific environment of a higher education Institution education in the field of open science and education]. M. P. Shyshkina & O. P. Pinchuk (Red.), Vidkryta nauka v umovakh intehratsii osvity Ukrainy do Yevropeiskoho doslidnytskoho prostoru – Open science in the context of the integration of Ukrainian education into the European research space, 34-36. ITSO NAPN Ukrainy. https://lib.iitta.gov.ua/735288 (in Ukrainian).
Kormych, B.A. (2003). Orhanizatsiino-pravovi zasady polityky kiberbezpeky Ukrainy. [Organizational and legal foundations of cyber security policy of Ukraine]. Yurydychna literatura (in Ukrainian).
Korsikova, K.G. (2020). Samoosvita suchasnoho vchytelia yak bezperervnyi protses udoskonalennia pedahohichnoi maisternosti. [Self-education of modern teachers as a continuous process of improving pedagogical skills]. Tekhnolohii, instrumenty ta stratehii realizatsii naukovykh doslidzhen – Technologies, tools and strategies for the implementation of scientific research, 97-99. (in Ukrainian).
Lisovska, Yu.P. (2019). Kiberbezpeka: ryzyky ta zakhody: navch. posibnyk. [Cyber security: risks and measures: education. manual]. Vydavnychyi dim «Kondor» (in Ukrainian).
Poriadok vzaiemodii subiektiv zabezpechennia kiberbezpeky pid chas reahuvannia na kiberintsydenty/kiberataky odnoholosno zatverdzheno na zasidanni NKTSK [The procedure for the interaction of cyber security entities during the response to cyber incidents/cyber attacks unanimously approved at the meeting of the NCCC] (2022). https://www.rnbo.gov.ua/files/2022/NKCK/Порядок_взаємодії.pdf. (in Ukrainian).
Ukaz Prezydenta Ukrainy Pro rishennia Rady natsionalnoi bezpeky i oborony Ukrainy «Pro Stratehiiu kiberbezpeky Ukrainy» [Decree of the President of Ukraine On the decision of the National Security and Defense Council of Ukraine "On Cyber Security Strategy of Ukraine"] (2021). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/447/2021#n12 (in Ukrainian).
Shcho take kiberbezpeka? Microsoft. [What is cyber security? Microsoft] (b. d.). Vziato 15 sichnia 2024 z https://www.microsoft.com/uk-ua/security/business/security-101/what-is-cybersecurity (in Ukrainian).
Kovach, V., Deinega, I., Iatsyshyn, A., Iatsyshyn, A., Kovalenko, V., & Buriachok, V. (2020). Electronic Social Networks as Supporting Means of Educational Process in Higher Education Institutions. CEUR Workshop Proceedings, 2588, 418–433. http://ceur-ws.org/Vol-2588/paper35.pdf.
Kovalenko, V. V., Marienko, M. V., & Sukhikh, A. S. (2021). Use of Augmented and Virtual Reality Tools in a General Secondary Education Institution in The Context of Blended Learning. Information Technologies and Learning Tools, 86(6), 70–86. https://doi.org/10.33407/itlt.v86i6.4664.
Marienko, M. V., Nosenko, Yu. H., & Shyshkina, M. P. (2022). Smart systems of open science in teachers’ education. Journal of Physics : Conference Series, 2288, 012035. https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/2288/1/012035/pdf.
Downloads
Переглядів анотації: 242 Завантажень PDF: 201Опубліковано
Як цитувати
Номер
Categories
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Валентина КОВАЛЕНКО, Тетяна ОСИПЧУК
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Автори передають журналу право першої публікації свого рукопису на умовах ліцензії Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання - Поширення на тих же умовах") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0), котра дозволяє іншим особам вільно використовувати (читати, копіювати і роздруковувати) представлені матеріали, здійснювати пошук та посилатись на опубліковані статті, поширювати їх повний текст з будь-якою законною некомерційною метою (у тому числі, з навчальною або науковою) та обов'язковим посиланням на авторів робіт і первинну публікацію у цьому журналі.
- Опубліковані оригінальні статті в подальшому не можуть використовуватись користувачами (окрім авторів) з комерційною метою або поширюватись сторонніми організаціями-посередниками на платній основі.
Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання - Поширення на тих же умовах") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0)