Галузь та проблематика

Наукове фахове видання «Фізико-математична освіта» висвітлює актуальні ідеї, підходи та тенденції в освіті шляхом поширення результатів науково-педагогічних досліджень у таких напрямах:

• теорія і методика навчання фізики, математики, інформатики;
• теорія і практика професійної освіти;
• використання цифрових технологій в освіті, зокрема цифрових інструментів навчання, дистанційних і змішаних форматів, цифрових освітніх ресурсів та оцінювання.

Мета журналу

Метою наукового журналу «Фізико-математична освіта» є розвиток і поширення наукових знань у сфері теорії та методики навчання фізики, математики й інформатики, а також досліджень, пов’язаних із розвитком природничо-математичної освіти. Журнал орієнтований на оприлюднення результатів фундаментальних і прикладних досліджень, що розкривають сучасні підходи до навчання фізико-математичних дисциплін, удосконалення змісту освіти, розвиток методичних систем навчання та впровадження цифрових технологій у освітній процес.

Видання створює наукову платформу для представлення результатів емпіричних педагогічних досліджень, аналітичних оглядів і методичних розробок, спрямованих на підвищення якості фізико-математичної підготовки здобувачів освіти на різних рівнях освіти. Особлива увага приділяється дослідженням, що поєднують теоретичний аналіз із експериментальною перевіркою педагогічних рішень, застосуванням сучасних методів аналізу освітніх даних, цифрових інструментів навчання, комп’ютерного моделювання та візуалізації навчального матеріалу.

Журнал також спрямований на розвиток міжнародної наукової комунікації у сфері фізико-математичної освіти, поширення результатів досліджень, що відповідають міжнародним стандартам академічного публікування, та інтеграцію українських науковців у світовий дослідницький простір.

Основні завдання журналу:

• Публікація результатів наукових досліджень. Оприлюднення оригінальних наукових статей, оглядів та результатів педагогічних експериментів, присвячених проблемам навчання фізики, математики та інформатики, розвитку природничо-математичної освіти, підготовки педагогічних кадрів і вдосконалення освітніх програм.
• Розвиток методики навчання природничо-математичних дисциплін. Поширення досліджень, спрямованих на удосконалення змісту та методів навчання, розроблення нових дидактичних моделей, педагогічних технологій та методичних систем викладання фізики, математики та інформатики.
• Підтримка інноваційних освітніх технологій. Представлення досліджень, що стосуються використання цифрових освітніх середовищ, систем комп’ютерного моделювання, засобів математичної візуалізації, програмних середовищ для навчання та дослідження, а також підходів STEM-освіти.
• Розвиток емпіричних досліджень у сфері освіти. Поширення результатів досліджень, що використовують сучасні методи аналізу освітніх даних, педагогічні експерименти, навчальну аналітику, дослідження ефективності освітніх технологій і методичних рішень.
• Сприяння міждисциплінарним дослідженням. Підтримка наукових робіт, що поєднують педагогіку з інформатикою, психологією, когнітивними науками, освітніми технологіями та іншими галузями, пов’язаними з розвитком природничо-математичної освіти.
• Дотримання міжнародних стандартів наукового публікування. Забезпечення незалежного подвійного сліпого рецензування рукописів, дотримання принципів академічної доброчесності, використання сучасних інструментів перевірки текстів і цифрових ідентифікаторів авторів та публікацій (ORCID, DOI).
• Підвищення міжнародної видимості досліджень. Сприяння інтеграції українських досліджень у міжнародний академічний простір шляхом залучення авторів із різних країн, дотримання міжнародних стандартів наукової комунікації та розширення співпраці з дослідницькими центрами у сфері фізико-математичної освіти.
• Підтримка розвитку молодих науковців. Надання можливостей для публікації результатів досліджень аспірантів і молодих учених, залучення їх до міжнародної академічної комунікації та формування культури відповідального наукового публікування.